tập làm văn Soạn bài văn nghị luận đấu tranh cho một thế giới hòa bình Sau đây được sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo nhằm giúp học tốt Ngữ văn lớp 9 hiểu rõ hơn nội dung tác phẩm của tác giả G.G. Mac-ket đã miêu tả trong bài “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” về cuộc chạy đua vũ trang của các nước trên thế giới.
Bạn đang xem: soạn đấu tranh cho một thế giới hòa bình
Soạn bài đấu tranh cho thế giới hoà bình
Câu hỏi 1:
Luận điểm và hệ thống lập luận của văn bản:
– Luận đề: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn nhân loại và sự sống trên trái đất, vì vậy đấu tranh vì hòa bình, ngăn chặn và loại bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp thiết và cấp bách. mỗi người, toàn thể nhân loại.
- Hệ thống luận cứ:
Cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân tước đi khả năng sống tốt hơn của toàn thế giới. Dẫn chứng: so sánh chi phí cho các lĩnh vực xã hội, cứu trợ y tế, hỗ trợ phát triển sản xuất lương thực, thực phẩm, giáo dục… với chi phí khổng lồ của cuộc chạy đua vũ trang, vũ khí hạt nhân nhân từ chứng tỏ tính chất điên cuồng, phi lý của các hoạt động này;
+ Chạy đua vũ trang không chỉ đi ngược lại lý trí của con người mà còn đi ngược lại các quy luật tiến hóa của tự nhiên, phi văn minh, đi ngược lại sự tiến bộ của xã hội loài người;
+ Vì vậy, chúng ta phải chống chạy đua vũ trang, đấu tranh vì một thế giới không có vũ khí, cuộc sống hòa bình, công bằng.
Câu 2:
Ngay đoạn đầu của bài viết, nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người và sự sống trên Trái đất đã được tác giả chỉ ra rất cụ thể bằng các dẫn chứng. Tác giả mở đầu bài viết bằng cách xác định mốc thời gian cụ thể và đưa ra số liệu cụ thể về đầu đạn hạt nhân với những tính toán đơn giản và rõ ràng. Cách nêu vấn đề trực tiếp và dẫn chứng rất rõ ràng, mạnh mẽ của tác giả đã lôi cuốn người đọc, tạo ấn tượng về tính nghiêm túc của vấn đề đang nói đến.
Câu 3:
Bằng lập luận chặt chẽ, dẫn chứng rõ ràng, xác thực, tác giả đã chỉ ra cái giá phải trả và tính phi lý của cuộc chạy đua vũ trang. Đặc biệt:
– Lập luận: “Chỉ riêng sự tồn tại của nó, khả năng ngày tận thế tiềm ẩn trong bệ phóng tử thần đã khiến tất cả chúng ta mất đi khả năng sống tốt hơn.”
+ Bằng chứng về việc chương trình của UNICEF không được thực hiện do thiếu kinh phí;
+ Bằng chứng về y tế
+ Bằng chứng về nguồn cung cấp thực phẩm
+ Bằng chứng về giáo dục
Xem thêm: 2033 mệnh gì
– Điều quan trọng là: ở mỗi ví dụ, tác giả đã có những so sánh cụ thể để làm nổi bật tính phi lý của cuộc chạy đua vũ trang. Bản thân các số liệu cụ thể trong mỗi so sánh đã có sức mạnh.
Câu 4:
Chiến tranh hạt nhân xảy ra sẽ phá hủy, xóa bỏ những thành tựu tiến hóa của nền văn minh nhân loại cũng như quá trình tiến hóa của sự sống và tự nhiên trên Trái đất.
Lời cảnh báo của nhà văn G. Macket đã đặt ra trước toàn nhân loại một nhiệm vụ cấp bách. Đó là chúng ta phải đoàn kết, kiên quyết ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình.
Câu 5:
Văn bản được đặt tên là: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình, vì mục đích của người viết không chỉ là chỉ ra hiểm họa hạt nhân mà muốn nhấn mạnh nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn nó. Nhan đề đó thể hiện luận điểm cơ bản của bài viết, đồng thời như một khẩu hiệu, kêu gọi và hướng nhân loại đến một thái độ đấu tranh tích cực.
Đây là bài tập làm văn Soạn bài văn nghị luận đấu tranh cho một thế giới hòa bình Chúc may mắn với bài luận của bạn!
Xem thêm: số 18 hợp mệnh gì
Bình luận